课程编码：CORE100107

学时：32

学分：2

课程类别：基础通识类核心课

所属板块：哲学智慧与创新思维

选课要求:全校本科生

任课教师：李继成、赵小艳、刘康民、李萍、张芳等

李继成，数学与统计学院教授、博士生导师数，陕西省教学名师，教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会秘书长，国家教材委员会专家委员会委员，中国数学会普及工作委员会及奥林匹克工作委员会委员，全国高校大学生数学竞赛全国组委会副主任，高等学校大学数学教学研究与发展中心主任。国家精品资源共享课（高等数学）主持人，高等数学国家精品在线开放课程主持人，陕西省精品资源共享课（数学建模与实验）主持人. 曾获优秀教学成果奖22项（次），获工作业绩奖励15项，包括国家教学优秀成果二等奖，陕西省优秀教学成果特等奖、一等奖，宝钢全国优秀教师奖，王宽诚育才奖，陕西省教学名师奖，西安交通大学优秀教学成果奖、教学成就卓越奖、西安交通大学教学名师奖等。主持和参加完成国家级、省级教改项目22项，主编出版教材3部，发表教学论文9篇。主持国家自然科学研究基金面上项目2项，主持完成陕西省自然科学研究基金2项，发表科研论文70余篇.

赵小艳，数学与统计学院副教授，西安交通大学后备教学名师，概率论与数理统计国家精品在线开放课程负责人，数学竞赛选讲MOOC课程负责人。参编《数学实验》、《工科数学分析基础》等教材，主要讲授工科数学分析基础、概率论与数理统计、线性代数与空间解析几何、数学实验、数理金融方法选讲等课程。获西安交通大学授课竞赛一等奖，首届（2015）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国一等奖。

刘康民，数学与统计学院副教授，西安交通大学后备教学名师。主讲高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、实验设计与分析、随机过程、运筹学、经济数学模型、金融数学、数学建模等课程。主持、参与各级教学改革项目十几项，主编、参编教材十几本，获西安交通大学授课竞赛一等奖。

李萍，数学与统计学院讲师，主讲高等数学、线性代数与解析几何和数学实验等课程，主持、参与各级教学改革项目多项。

张芳，数学与统计学院讲师，主讲高等数学、线性代数与解析几何和数学实验，数值优化方法等课程，主持、参与各级教学改革项目多项，同时还参与指导数学建模竞赛及毕业设计等。获2018年全国高校数学微课程教学设计竞赛西北赛区一等奖。

课程内容简介：

数学枯燥吗？数学无趣吗？高等数学没有用处吗？本课程将介绍数学基础课程的各种趣味应用案例，让学生深刻体会数学是体操，让我们思维如电，反应敏捷；数学是空间，让我们想象丰富，蕴藏无数；数学是图形，告诉我们形是数的化身，数是形的灵魂。让“数学文化”点亮大学数学课堂，帮助学生在轻松愉悦的环境中学习数学知识，汲取数学内在的精神，领悟数学的思想和方法，并运用这些思想方法来指导学习和生活。

课程特色：

本课程以提升学生数学素养和数学能力、扩展学生数学知识面为主要目标，

使用信息化课堂、启发讨论、课外实践活动、听数学大师报告、观看数学影片等教学方法相结合。讲授坚持以数学问题、数学知识、数学观点、数学史为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神等，探讨数学与人文，与生活的交叉，帮助学生开阔眼界，了解数学的历史、现状和未来，理解数学与生活息息相关，领会数学不仅仅是一个工具，一门学科，也是一种文化。

先修课程：无

授课模式：面授讲课+小组讨论+课外实践活动

使用教材及参考书：

[1] 顾沛，数学文化，高等教育出版社，2008年.

[2] 顾沛，数学文化课程建设的探索与实践，高等教育出版社，2012年.

[3] 潘大勇，成庭荣，何先平，数学文化赏析，科学出版社，2016年.

[4] 李改杨，罗德斌，吴洁，周军，数学文化赏析，科学出版社，2011年.

[5] 邹庭荣，数学文化赏析，武汉大学出版社，2013年.

[6] 李尚志，数学大观，高等教育出版社,2015年.

考核方式：网上答题（40%）+课后作业（40%）+考勤和讨论（20%）